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レッスンのお申し込み時点で 全てのレッスン日時が確定し 変更も可能。 中国語上達の源は お子様の規則正しい学習習慣 にあります。 |
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日本の小学校に通う子供は、中国語簡体字を書く
学習をする必要はありません。日本の小学校で学ぶ 日本語の漢字を確実に学ばせてください。 日本語の漢字を覚えることは重要です。 【理由】 中国語の学習は、もっぱら中国語の音を覚えるこ とに集中します。音の覚え方は次のようにします。  書くのは簡体字ではありません。「ピンイン」と 「四声」を書くのです。中国語の音はレッスン終了 後に老師が本日の学習部分を録音してくれます。 中国語の音を聞いて、脳に音が溜まっていれば、 手にその情報が伝わり、パソコンのピンイン入力で 簡体字（繁体字も）を表すことができます。同音意 義の漢字はほぼ日本語といっしょですから、日本の 小学校で漢字を習った子供は、正確な中国語の漢字 を選ぶことができます。 （注釈）現代中国語漢字の約６～７割は日本語由来 です。 だから、日本人は欧米人に比べて約半分の時間で 中国語の習得ができるのです。それが出来ていない のは、このことを知らずに、本（漢字）を読ませた り日本語訳を教える中国人老師についてレッスンを し、ノートに単語や意味を書いているからです。 ネット中国語塾のサイトでよく目にする「〇〇老 師の説明は意味が良くわかった」等の評価がありま すが、これは一体何を習ったのでしょうか？ きっ と、〇〇老師は日本語を教えたのでしょうね。 これらが原因で、学習を継続してもあるレベルで 成長が止まります。 「私は中国語の漢字は読めるのだが、聞いたり話 したりするのは苦手だ」とおっしゃる方が多いのは ほぼすべての方々がこれに起因した間違った学習を されたのです。 私どもの中国人老師は、今、日本の小学校で漢字 を習っている子供達への指導方法の研修を済ませた 者ばかりです。 間違った学習方法で、お子様の成長期の時間を無 駄にしないようにお気を付けくださいませ。 |
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安心の返金制度
お納め頂いたレッスン料は大事に保管させて頂い ています。 急な事情でレッスンの継続が困難になった場合、 解約手数料を頂かずに、全額返金させて頂きます。 返金は銀行振り込みです。お客様の銀行口座をお聞 きすることになります。尚、返金の銀行振り込み手 数料はお客様のご負担になりますので、あらかじめ ご了承下さいませ。 （重要事項） ➀ 返金時に実際の受講回数のレッスン料に変更し その差額全部が返金額になります。 ② 受講済みと未受講をあわせた４回分は所定事務 費用として返金されません。レッスン枠５回目 以降の未受講残金全額を返金します。 【請求の期間】
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無駄損は生じません
どんな変更があってもペナルティはありません。 ➀ お休み(＊１)は代講を準備させて頂きます。 １．順送り(＊２)で代講を準備します。 または ２．他の日時でレッスンを準備します。 (＊１) 日時変更 や お休み は、２日前ま でにメールでお知らせください。 (＊２) 段取りされたレッスン枠の最後に 追加されるレッスン枠。 ② 日時変更 既に決められているレッスン日時をご希望の 他の日時に変更します。
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やむを得ない
長期のお休みが欲しい 有効期限を延長させて頂きます。 病気療養や海外旅行などの特別な理由で、やむを 得ず長期にわたってレッスンを休まなければならな くなった時は、有効期限を延長させて頂きます。 この際、既に組まれているレッスン枠は保持され ます。証明書類は一切不要ですが、必ず事前にメー ルでご連絡くださいませ。 |
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支払いに使えるお得な制度
レッスン [お申し込み時] や [キャンペーン 時期]に、サービスポイントが獲得できます。 ご利用は当中国語講座のサービス範囲に限られま す。 ➀ １サービスポイントを日本円１円として換算 させて頂きます。 ② レッスン料の支払い や テキスト購入代金 の一部としてご利用頂けます。 ③ ４０００ポイント単位で換金できます。 サービスポイント規定 |
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どのようなお子達が
レッスンをしているの 【次のようながお子様が DX Chinese で 中国語学習をしていらっしゃいます】 ① 日本にお住まいの中国人ご夫婦の方で、お子さ まが日本の幼稚園か小学校に通っている。 お子さまの母国語の習得に焦燥感をお持ちです が、丁寧に指導してくれる中国語学習塾が近く にない。 ② ご主人か奥さまが中国人の方で、お子さまの中 国語能力をアイディンティティの意識から渇望 されている。 ③ 日本人ご夫婦のお子さまで、中国語圏の国に赴 任され、お子さまに中国語基礎能力が備わった 状態でご帰国され、その中国語能力の維持と更 なる成長を希望されている。 ④ 日本人ご夫婦の方で、お子さまの将来の就職や 生活圏に増え続ける中国人のことを考えて、お 子様に中国語力をつけたいと思われている。 【中国語の習得は決して 楽な道のりではありません】  中国語の学習をお子様の習い事の一つとして考え ていてはいけません。 多くの習い事をお子様にさせてる親御様がいらっ しゃいますが、ほとんどの習い事は小学３～４年生 までにお子様の能力を見極め、整理し特性に集中す ることがとても大事です。 特に運動系と芸術系は、子供の能力を見出すこと は比較的可能で、また親御様ご自身を振り返り自分 の運動・芸術能力を見て早めに止める判断が必要で す。 サッカー選手やピアニストで糊口の道を求めるこ とは、実際大変なことです。従って、お子様の運動 力やセンスを早めに見極め、能力が普通、またはそ れ以下だと思ったら、健康保持の為や趣味の領域を 除いて（だらだらと）時間をかけることは避けなけ ればなりません。親の子に対する過度な(妄想)期待 は、厳に抑えなければいけません。 お子様には将来に向かってやらなければならない 学習や訓練が山ほどあるからです。 子供の多くある能力の中で運動系と芸術系は両親 （祖先）からの遺伝的能力に依ることが絶大なので す。歌の下手な子にいくら良い歌い方を指導しても “もの”になりません。走るのが遅いので足の動か し方、手の振り方を教えても、ある段階まで伸びて すぐに限界に達することが普通なのです。 それに反して、語学や数学、理科などはもちろん 両親（祖先）の遺伝的影響を受けることはあっても 能力を獲得できるのです。親が英語や中国語ができ なくても数学が苦手でも、子供にはそれらの能力を 備えることが確実にできるのです。だから子供には 勉強を継続する気持ちを持たせ、常に上を目指す心 構えで実践する力を養う教育こそが大事なのです。 残念ながら多くの親御様には、どのように教育す れば良いのかわかっていないのも現実です。小学校 の宿題に夏休みを除き、運動系と芸術系がないのも この理由が一つにあるのです。  習い事の種数はほどほどに、将来を決める要素の ある学問は長い時間を必要とするので、早めに始め て継続することこそ、その解答だと思います。 【子供の将来に仕事がない ことを想像しよう】 ① 自動運転 タクシーやトラックの運転手はいらなくなりま す。自動運転は先のことではありません。オリ ンピック選手村で、無人の自動運転バスが走っ ていました。運転手不足から高速道路一部区間 での自動運転が認可される可能性があります。 ② 作業ロボット 人間より十数倍の重い荷物を持ち、手振れを起 こさず正確な位置判断で細かな部品を取り付け る。飯も食わず、トイレにもいかず、疲れたと も言わない。 ③ 人工知能 弁護士や税理士など「士」職でさえ人工知能ロ ボット（パソコンソフト）に代わります。調査 が主業務の「士」助手は完全に不要対象になり ます。 【見込みのない仕事】 ➀ 時間労働 時間により決まった賃金をもらう。現在の多く の勤め人です。 ② 創造性が無い 「仕事ができる」とは、ただ熟練しただけのこ と。それは、時間労働が長く続いただけの結果 なのです。創造性がないと生産性向上活動に貢 献ができません。 【これからの子供が必ず 身に着けなくてはならない能力】 ① 技術・研究・ノウハウ・コミュニケーション。 作業ロボットや人工知能に技術やノウハウを与 える仕事。 人間は先に進む能力がなければならない。 ② 常に改善する根性を養う。 ③ 自己向上の心を備える。 勉強を続けないと年取って苦しむ。 ④ 語学を身に着け、海外の顧客とのコミュニケー ション力を備えることもその中の一つ。 あなたは、翻訳機を使いながら外国のお客様と お寿司を食べるのですか？ それで顧客からも 社内からも信頼が得られるのでしょうか？ 【これらの学習目標】 ① 人が喜ぶ仕事を考える。 ② 人間が楽しむ仕事、創造的な感性を養う。 ③ 新しいサービスを考える。 お子様に中国語も身に着けさせ将来の職業選択 に幅を持たせた希望を見出しましょう！ |
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良い老師の決め方
良い老師とは、お子様の中国語のレベルと現状の 問題を十分認識し、その解決ができる能力をもった 老師のことをいいます。大切なことは、漢字を日常 的に使っている日本人に、欧米人に対するレッスン とは異なる日本人に特化した指導能力を備えた老師 のことを言います。 中国人はみな中国語を話します。 老師が中国の小学校で習った方法で日本人に中国 語を教えると、どうなるのでしょうか？老師が小学 校に上がった時、中国語が聞けて話せても、漢字を 知らなかったのです。 中国語を習おうとする日本人は、まったくその逆 で、中国語が話せない聞けないけれども漢字は熟知 しているのです。この点が日本人の中国語学習でと ても大事な所です。 漢字を日常的に使っている日本人と他の国の人々 とは、中国語の学習方法が絶対的に違うのです。日 本国内にある中国語学習塾は、ほぼ日本人以外の人 々を対象にした指導を行っています。日本人特有の 漢字能力の特性を知らない中国人老師であれば、な お厄介なことになります。その結果、あなたのお子 様の中国語能力は、中途半端な状態で終わってしま います。 私どもの老師は全員日本人に指導する方法の訓練 を受けています。 カウンセリングの時に、お客様の中国語レベルを 知りご希望をお聞きした上で暫定的な担当老師を決 めさせて頂きます。 体験レッスンでは、担当になるであろう暫定的な 老師と実際にレッスンをされご納得の上で決定とさ せて頂きます。レッスンをお申し込みされた時点で お申し枠数すべてのレッスン日時と老師を確定させ て頂きます。毎レッスンの度に日時と老師の予約を 強いて、自分の欲しい老師の予約が取れなく、頻繁 に老師が変更になる方法は行いません。レッスンの 進み具合と、お子様の弱点を知っている担当老師に よる、合理的で安定した学習をお進めください。 尚、ご希望により、決まっているレッスン日時と 老師を変更すること は、いつでも可能です。  |
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受講ご希望の方へ
(レッスンまでの段取り) １）まずメールをください。 どのような文章でもかまいません。 ご希望をお聞かせください。 【メール例】 ５歳の娘の中国語学習について問い合わせをします。 ○○月△△日 00時 00分 にSkypeで話したいです。 私のskypeのアドレスは返事が来てから伝えます。  dxchinese1@gmail.com ２）当方よりメールで返事を差し上げます。 ご返事例
 ３）カウンセリングを行います カウンセリングの日時が決まりましたら、カウ ンセリングをさせて頂きます。 カウンセリン グはおおよそ１時間前後です。 無料です。 ４）無料体験レッスン カウンセリングの時に頂戴した、体験レッスン のご希望日時に沿って体験レッスンをご受講頂 きます。 ５）レッスンが始まります 体験レッスンで担当老師のご評価を頂きました ら、レッスン開始日を決めて頂き、レッスンの 段取りに入ります。 レッスン日程はすべてレッスン進捗表に記入さ れ都度メール添付で発送させて頂きます。 レッスン日程の変更も同様にレッスン進捗表に 記入してメールでお送りします。 １．レッスン料を頂戴します。 ２．「レッスン進捗表」 と 「入金確認書」をお送りします。 「レッスン進捗表」 「入金確認書」 |
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最初、テキストはいらない
中国語の基礎能力の違いによって、お子様の学習 するテキストは異なって来ます。 [始めて学ぶ] 或いは [片言話せる] 老師がスカイプ画面に提示するイラストや写真を 使って中国語の音を覚える。  
 中国語の音を聞いて ピンインがイメージできる 「小学語文」で漢字を読む。 動物・植物・擬音を憶える。 ＊ 中国の小学校で使用の「国語教科書」 各学年上下２冊あり、計１２冊です。 電子版(jpg)を無料で提供します。  [小学語言 １年上冊] |
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受講者に必要な
学習サポートって何？ サポートの基本は、学習者に対して行う個別問題 解決です。 レッスンは個人レッスンですから、私たちは、す べての受講者の方々に「個別対応」をします。 受講者の疑問や問題はそれぞれ違ったものですか ら、解決のための対策はそれぞれ違った解決策を考 え実行します。 私たちは 次のようなことはしません 受講者にホームページ上の予約画面で空レッスン 枠を探させ、その時々で異なる老師を選んで、予約 できるかどうかもわからない作業を強要することは しません。 毎回のレッスンを老師にまかせっきりで、時間が 来て レッスンが終わればそれっきりでは、受講者 と中国人老師との間で徐々に起きている感情のすれ 違いや学習上の問題など解決されません。 中国語を習得するための学習方法を教えてくれる 訳でもなし、上達に向けての問題点を解決してくれ るわけでもありません。 頻繁に老師を変えることは 望ましくありません。 毎レッスン学習内容の続きを代わった老師に説明 することは受講者がすべきことではありません。教 室運営者が老師に伝達指導すべき重要なサポート要 件なのです。 この大事な部分を中国語のわからない受講者にさ せて、その責を受講者に押し付けているのです。こ れでは、まったく教室運者のサポートが無いと言え ます。どのように勉強してよいのかわからない受講 者に、レッスンの進め方を老師に要求させることは 酷というものです。なにしろ受講者は何を要求して 良いのかさえわからないのです。 中国語習得の要件は、運営 者から老師への指導にある のです。 中国語学習には個別対応が絶対条件なのです。 私たちは将来にわたって的確な個別対応をするた め、レッスンを始める前に日本人カウンセラーが、 受講者と話し合い、学習目的や現状の問題点を把握 して、それを文章にまとめて老師に伝え、指導方法 について老師と相談します。老師は受講者の中国語 レベルを理解した上で体験レッスンに臨み、更なる 受講者の理解を進めます。したがってレッスンは、 スタート初日からうまく滑り出 すのです。 受講者の中国語上達の要諦は、カンセラーによる 老師への学習指導方法の指示にあるのです。 |
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受講者様のご感想を
ご覧ください 受講者の方々から自筆のご感想や写真を頂戴して います。 |
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お客様のお得になる お約束もあります。 |
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私たち日本人スタッフは
中国にいます。 私たちは言語学習教材を研究しているグループで す。中国語や英語の教材を制作しています。現在の 主なテー マは「どうしたら日本人は中国語の音が 聞き取れるようになるか」です。 日本人にとっての英語の勉強方法と中国語の勉強 方法が少し違っているいることも発見しました。大 きく違うところは、日本人が英語を音を覚える時に ワードを見てもよいのですが、中国語の音を記憶す る作業中に中国語の文字を見てはいけないというこ とがわかってきたのです。日本人が中国語の文字を 言語として理解しているところが問題のようです。 このことに基づいた勉強方法の指導で成果を上げ ています。 |
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子供の成長過程で、幼児から思春期への脱皮の節 目として、よく「９～１０歳の壁」と言われる時期 があります。これは子供が親への依存傾向を減少さ せ、友達と遊ぶことで「我慢してやり遂げる」「集 団のルールを守る」「自分たちで工夫する」「気を 遣う」など、友達との心理的結合を持ちながら身に つけていくと言われています。そしてこの節目の時 期、子供は本格的な書き言葉の世界に入ります。 過去の経験をイメージ化しそれを整理し、書き言 葉で文書化して他者との交流が可能になってくるの です。すなわち、話すことより書くことが中心にな ってくるのです。 言語学習の「１０歳の壁」 「言語学習の１０歳の壁」の考え方は、１０歳が 言語習熟の壁になるということです。これは１０歳 を過ぎてからの言語学習には、それ以前の年齢に比 べてやや習熟度が弱まって来ると言われているので す。 １０歳までの子供は、英語圏や中国語圏の小学校 に入ると、ほぼ平均的に１年も経つと現地の子供と 問題なく、子供同士の会話で現地の言葉（英語や中 国語）を普通に聞き取り、しゃべれるようになりま す。 |
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学習にお役立てください |
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１）中国語学習で驚くべき誤解と嘘がまかり通る (html) ２）DX Chineseには長期受講者が多いわけ (html) ３）就活と中国語（就職に再チャレンジ） (html) ４）主婦活成功の秘訣（主婦の就活と中国語） (html) ５）語学学習の１０歳の壁 (html) ６）参考 子供の英語脳 (html) ７）参考 子供の英語学習法（大人の中国語学習にも通じます） (html) ８）参考 オウム返し学習は英語の絵本にもある (html) ９）役立てる (html) 学習の成果を知る意味でも中国や台湾に出かける前には 必ずお試しください 10）役立てる (html) 特に重要思う単語の音を記憶する為に、 自分だけの辞書を作って老師に録音をしてもらい繰り返し学習を！ |
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